Ръководител: Душка Станковска – учител по химия и опазване на околната среда

ПРЕДСТАВЯНЕ НА ДЕЙНОСТТА:

Разпознаването на случаи на употреба на наркотични вещества от ученици и подрастващи е от съществено значение за предприемане на подходящи мерки и предоставяне на помощ.

Употребата на наркотични вещества може да предизвика физически промени при учениците и подрастващите. Това може да включва необичайни покачвания или загуби на тегло, красноречие, необичайно разширени или стеснени зеници, осезаеми промени във външния вид (кожни проблеми, неглижирана визия и пр.).

Употребата на наркотични вещества може да доведе до нередовно посещаване на училище, пропуски на уроци или незадоволителни резултати в учебните постижения.

Необходимо е да се отбележи, че е от значение да се наблюдават повече от един от посочените признаци и да се подходи внимателно към събиране на допълнителна информация посредством разговор с ученика, да се привлече училищния психолог при изясняване на възникналата хипотеза, да се проведе разговор със съученици на ученика и др., преди да се предприемат следващите стъпки. В случай на употреба на наркотични вещества в училище взаимодействието между училищните органи и здравните служби е от изключителна важност. Ръководството на училището и здравните служби планират съвместни дейности, които да насочат учениците към здравословен начин на живот и да ги предпазят от употреба на наркотични вещества. Това може да включва информационни кампании, предоставяне на консултации и подкрепа на учениците и техните семейства.

Необходимо е да бъдат осигурени възможности учениците да сигнализират в случай, че станат свидетели на разпространение или употреба на наркотични вещества или ако са били принуждавани или склонявани да закупуват наркотици от свои съученици или лица в или извън училище. Това категорично налага обучение и възпитание на учениците за състав, свойства,  видове, действие върху организма на наркотичните вещества. Клубът ще осигури следните възможности:

•  достъп до информация, засягаща наркотични вещества;
• ученици да обучават свои връстници и да споделят по-лесно за тези проблеми;
• комуникация с родителите за решаването на проблема с употребата на наркотични вещества в училище. Тя трябва да бъде информативна, открита и съдържателна, с акцент върху подкрепата и ресурсите, налични за засегнатите ученици и техните родители.

ЦЕЛИ:

Дейностите в клуба за занимания по интереси имат за цел да  предоставят интердисциплинарни знания и практически умения за химията, фармакологията, общественото въздействие и правно-етичните рамки, свързани с наркотичните вещества, както и превенция и адекватна реакция при установяване на тяхната употреба в и извън училище.

СПЕЦИФИЧНИ ЦЕЛИ.

• Формиране на критично мислене и информираност относно наркотичните вещества.
•  Развитие на умения за отказ и устойчивост на социален натиск.
• Създаване на здравословни нагласи и ценности.
• Разбиране на биологичните, психологическите и социалните рискове.
• Развитие на гражданска позиция за общество без зависимости.

ОЧАКВАНИ РЕЗУЛТАТИ

• Придобити ключови компетентности по отношение на учене чрез правене и активно участие в учебния процес;
• Придобити  социални и граждански компетентности – способност за вземане на ефективни решения, реално и целесъобразно използване на получените знания при общуване и решаване на проблеми;
• Придобити отношения към зависимостта от наркотичните вещества, собственото здраве и здравето на околните;
• Стимулиране на инициативността и предприемчивостта, както и уменията за изразяване на отношение чрез творчество;
• Изграждане на система от личностно и обществено значими и ценни убеждения, позиции, отношения и качества, които определят активна жизнена позиция и поведение на личността към явления и събития от действителността.

 Основни компетентности

Знания:

Видове наркотични вещества (легални и нелегални).
– Ефекти върху мозъка и тялото.
– Правни последици от употребата и разпространението.
– Връзка между наркотици, престъпност и социални рискове.
– Национални и международни политики за превенция.

Умения:

Анализ на ситуации и разпознаване на рисково поведение.
– Умения за отказ и асертивна комуникация.
– Търсене на подкрепа и ресурси при нужда.
– Оценка на достоверността на информация (медии, социални мрежи).
– Работа в екип и участие в обществени инициативи.

Нагласи:

Отговорност към собственото здраве.
– Нетърпимост към употребата и разпространението на наркотици.
– Съпричастност към хора с проблеми на зависимост.
– Готовност за участие в превантивни дейности.