Ръководител: Галина Борисова
В клуба ще вземат участие ученици от XIІ клас, които проявяват интерес към езика и желаят да усъвършенстват уменията си за създаване на собствени аргументативни текстове, да формират критично мислене и уменията за извличане на съществена информация от чужди текстове. Бъдещите зрелостници ще имат възможност да се запознаят с текстовете на останалите участници в клуба, а също така ще коментират композиционните и смисловите особености на създадените текстове, авторския стил, ще усъвършенстват езиковите си компетентности.
С развитието на технологиите се дава възможност за използване на информация от различни електронно базирани източници, но е важно и изграждане на умение у учениците за правилния подбор на тази информация. Занятията ще се провеждат в учебна среда с активното участие на учениците, като ще се използват различни методи – лекции, беседи, дискусии, различни интерактивни методи на обучение.
ЦЕЛИ:
– Да разширява и допълва знанията, уменията и отношенията, свързани със системата на съвременния български книжовен език и с изграждането на комуникативните компетентности на учениците;
– усъвършенстване на умения за търсене, извличане, обработване и използване на информация от различни информационни източници за решаване на комуникативна задача и развиване на умения за възприемане, анализ и редактиране на текст;
– усъвършенстване уменията си за прилагане на книжовните езикови норми на съвременния български книжовен език;
– развиване и усъвършенстване на умения за създаване на аргументативен текст есе и интерпретативно съчинение.
– да разширява и допълва овладените знания и придобитите умения в класовете от гимназиалния етап, свързани с различни културни епохи, като цели овладяване на компетентности по отношение на
българската литература и проявленията на различни литературни направления в нея;
– да развива уменията за тълкуване на литературен текст съобразно жанровите
и културноисторическите му характеристики;
– овладяване на знания за светогледните идеи, характерни за българската литература, както и със съотнасяне на интерпретирани в текстове от изучаваните периоди отношения с личния опит на ученика; познаването на отношенията автор – текст – читател и с умението за оценяване начини на въздействие на текст;
– развиване на умения за тълкуване на различни като период на създаване и жанр текстове; умения за създаване и възприемане на реч (аргументативен текст) както откъм смисловата ѝ, така и откъм действената ѝ страна, а също и с умения за езиково посредничество и с интерактивни умения на ученика за културно изразяване и творчество; с развиване на неговите изследователските умения и творческо въображение.
ОЧАКВАНИ РЕЗУЛТАТИ:
Създаване на писмени текстове, съобразени с книжовните езикови правила;
Извличане и обработване на информация от текстове в съответствие с книжовните езикови правила;
Съпоставяне на изучените в часовете по литература текстове с текстове, съставени от тях самите, въз основа на обща жанрова принадлежност;
Използване на книги от електронни библиотеки и на мултимедия за представяне на продукти от изпълнение на конкретна задача – изследователска, комуникативна или творческа;
СПЕЦИФИЧНИ ИЗИСКВАНИЯ:
Изявено желание от страната на учениците и техните родители за занимания в клуба. Комуникация в дух на сътрудничество и толерантност при изразяване на позиции.